簡潔さを磨く 2級：解説２

推敲例

なぜよくないのか？

例文は，「目的」が２カ所に書かれていて，しかもその内容がほぼ重なっている．具体的に見ていくと最初の『薬物療法が有効かどうかの評価』と次の『どの症状に対してどのような薬物療法がより有効であるか，用量反応性に関する検討を行う』が重なっている．そして『発症の原因や患者の分類を行うことによって，適切な診断を行えるようにする』と『痛み，異常感の症状ごとに分け』『発症の契機や症状を増悪させる原因の解析を行い，患者を分類』とがほぼ同じ内容である．また研究の「背景」で問題点が十分に書かれていない点もどうにかしたい．

どのように改良すればよいか？

分断された，あるいは重複した「目的」を整理する．研究目的は，裏返せば研究の問題意識である．つまり研究目的とは問題点を明らかにすることである．この研究でどのようなことがわかるのか，明らかになるのか，応用があるのかなどを書かないといけない．

例文の場合，ほぼ同じような内容の「目的」が ２カ所に書かれていた．そこで，「目的」の部分を「背景」の問題点として書き直して，全体を整理して書き直した．また申請書のキーワードにあたるものを太字にした（もちろん太字にしなくてもよい．この場合は『歯科心身症』）．

改善例

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推敲力養成道場：目次

• 簡潔さを磨く 3級：例文１
• 簡潔さを磨く 3級：例文２
• 簡潔さを磨く 2級：例文１
• 簡潔さを磨く 2級：例文２
• 簡潔さを磨く 1級：例文
• 簡潔さを磨く 初段：例文