研究者のための思考法 10のヒント

『1　好きなことをする』より抜粋

−後略−

• 私も含め、全ての若手研究者は多かれ少なかれ現在、将来の研究について迷いや悩みを抱えているものであり、先人の貴重な経験、洞察を知る機会を欲していると思います。また皆、研究の場に身を置きながら社会的な貢献を目指しているものの、その方法論について考察、議論できる機会がなかなかないのが現状です。本書は、そのような現状に一石を投じており、是非多くの研究者（特に若手）に手にとって欲しい内容だと感じました。（後藤義幸［コロンビア大学メディカルセンター 博士研究員］）
• 先生のお考えが凝縮された実に内容の濃い書物で、深い感銘を受けました。早速教室内のメンバーに推薦しました。このような書物をもっと若いうちに読んでおけばよかったのに、と少々後悔しています。（私立医科大学教授）
• 一気に読了しました。本当に濃密な内容で、新たな視点がちりばめられていることに感動するとともに、多くのことを考えさせられました。特に知的柔軟性のお話は目から鱗でしたし、勇気を頂きました。これまで研究者向けにこのような深い内容の本はなかったのではないでしょうか。名著になりうる予感がします。（三浦裕正［愛媛大学大学院医学系研究科 教授］）
• 研究者や医師としてのキャリアアップに大切なことは何なのかがわかりやすく示されています。「複数の専門性」を身につけ、「努力してランダムにアイデアの総量を増やす」という創造的な仕事をするためのアイデアが満載です。研修医や指導医に広く購読を勧めたいと思います。（山中克郎［藤田保健衛生大学 教授］）

編著者プロフィール

島岡　要（Motomu Shimaoka）

大学教授/ 研究者/ 医師/ 教育者/ 作家。

1964年奈良県生まれ。小学校では市の凧揚げ大会で3年連続入賞、中学では学校代表としてリーダー育成キャンプ「少年の船」で沖縄に派遣される。中学3年より医者になることを志し猛勉。大学では身体障害者支援のボランティアに熱中する。1989年大阪大学医学部を卒業後、日本で医師として約10年、大阪大学医学部附属病院などの集中治療部、手術室で勤務する。そのうち、1995年の阪神淡路大震災ではボランティアとして被災地に出向き、1996年の大阪堺市での病原性大腸菌O157による集団感染では溶血性尿毒症症候群の医師調査団の代表の１人として病態の解明にあたる。

その後、医師・国家公務員としての安定した職を捨て1998年渡米。ボストンのハーバード大学医学部でポスドクから叩き上げで理系研究者として自分を鍛える。2003年より助教授、その後、准教授としてハーバード大学医学部で米国政府より研究費を受け研究室を運営し、米国政府のグラント審査委員も務める。2011年より三重大学大学院医学系研究科・分子病態学教授/災害救急医療・高度教育研究センター長/バイオエンジニアリング国際教育研究センター代表/軟式庭球部顧問。

専門は細胞接着、免疫疾患と血液腫瘍の治療に向けた革新的バイオテクノロジーの開発。研究者がアカデミアのスコラーと同時にビジネスパーソンとして切磋琢磨する方法を『やるべきことが見えてくる 研究者の仕事術』（羊土社、2009年）や『ハーバードでも通用した 研究者の英語術』（羊土社、2010年）で発信する。また、定期的に麻酔科医として大阪府立成人病センターの手術室に、地域医療者として三重県主体会病院に勤務させていただく。

趣味はゴルフと読書、映画とポッドキャスト鑑賞。座右の銘はチャーチルの「成功とは、失敗から失敗へと情熱を失わずに進む能力である（Success is the ability to go from one failure to another with no loss of enthusiasm.）」。

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• 【本書名】研究者のための思考法 10のヒント〜知的しなやかさで人生の壁を乗り越える
• 【出版社名】羊土社

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