岩田健太郎

大切な学びの場であるはずのテーブル回診（＝目の前に患者がいない，カンファレンスルームでの議論）．なのにつまらないことも結構多い?!　そこでこのコーナーでは，テーブル回診をいかに面白おかしくし，生き生きとしたものにし，本来ある教育効果を最大限にするのか？という命題に対する一つの答として，今までの常識を覆す回診の方法，現場で使える指導のコツを伝授します．

• Vol.10　No.12（2008年5月号）・・・321ページ
  カイゼンカンファのススメ（3） ～ 明日につながる改善策を
• Vol.10　No.1（2008年4月号）・・・107ページ
  カイゼンカンファのススメ（2） ～ 問題点をわからせる
• Vol.9　No.12（2008年3月号）・・・1848ページ
  カイゼンカンファのススメ（1） ～ 「カイゼン」って何？
• Vol.9　No.11（2008年2月号）・・・1705ページ
  レクチャーを極める（3）　考えさせ，考えさせられるレクチャーを！
• Vol.9　No.10（2008年1月号）・・・1555ページ
  レクチャーを極める（2）　レクチャーにコミュニケーションは不要か？
• Vol.9　No.9（2007年12月号）・・・1333ページ
  レクチャーを極める（1）　オリジナルでなければ意味がない
• Vol.9　No.7（2007年10月号）・・・1013ページ
  屋根瓦の話
• Vol.9　No.6（2007年9月号）・・・919ページ
  タイムマネジメント ～ 岩田の2カ月のルールのすすめ
• Vol.9　No.5（2007年8月号）・・・751ページ
  例外事象と一般事項のすり替え
• Vol.9　No.4（2007年7月号）・・・598ページ
  言いがかりをつける研修医
• Vol.9　No.3（2007年6月号）・・・468ページ
  メタ・モデルを活用しよう
• Vol.9　No.2（2007年5月号）・・・296ページ
  突っ込みの文化を
  
• Vol.9　No.1（2007年4月号）・・・99ページ
  ペーシングの実践を！
  
• Vol.8　No.12（2007年3月号）・・・1704ページ
  怒鳴るのは，悪か？ 怒るのは，悪か？ （２）キャラに合わせて
  
• Vol.8　No.11（2007年2月号）・・・1559ページ
  怒鳴るのは，悪か？ 怒るのは，悪か？ （２）叱るスキル，怒るスキル
  
• Vol.8　No.10（2007年1月号）・・・1436ページ
  怒鳴るのは，悪か？ 怒るのは，悪か？ （１）
  
• Vol.8　No.9（2006年12月号）・・・1273ページ
  シナリオ１：チェックしといた？症候群